本文转自：眉山日报

李宇和学生在校园散步。

□杨经闱 邹玉霞 文/图

5月23日，当第一缕朝阳穿透玻璃窗，柔和地洒在熟习的课桌上，李宇老诚静静地站在窗前，眼神逐步掠过目下的校园。校园里，香樟邑邑苍苍，枝杈在微风中轻轻摇曳，依然是十五年前的形势。这位在眉山映天学校完成从追梦学子到育东谈主花匠丽都篡改的后生教师，用十五年光阴勾画出一个完满的圆——师者弦歌不辍，耕作初心不改！

成长之路：

母校滋长的祈望种子

“高中三年，是映天学校给了我追赶祈望的勇气和底气。”李宇在回忆起我方的高中时光时，眼神中尽是感叹与吊唁。在映天修业的日子里，他恒久保持着辛苦刻苦的学习立场，教室里总能看到他专注学习的身影，藏书楼里也往往留住他翻阅册本的萍踪。他的勤苦与宝石，赢得了师生们的一致喜爱。母校严谨的学风，如团结股无形的力量，引发着他持续前进；老诚们忘我的保重，像温煦的阳光，照亮了他前行的谈路。恰是在这么的环境中，“教书育东谈主”的祈望种子在他心中早早地埋下。

2010年，凭借着本人的勤苦，李宇以优异收获考入四川师范大学数学与应用数学专科。参预大学后，他延续了在映天养成的拼搏精神，积极参与各式教学奉行行径。在课堂上，他稳固听讲，积极与老诚互动，持续吸收常识；在课外，他主动参与实习，走进中小学课堂，将所学表面常识期骗到本色教学中。他还频繁参加耕作沟通会，与同业们疏通教学教化，持续提高我方的教学水平。通过大学时期的学习和奉行，他慢慢成长为又名兼具塌实专科功底与深厚耕作情感的师范生，一步一个脚印地向着我方的教师祈望迈进。

反哺母校：

用专科与喜欢点亮课堂

大学毕业后，面对浩荡的责任遴荐，李宇遴荐回到了母校，成为了又名高中数学教师。“这里是我祈望运转的所在，我也想匡助更多像我同样的孩子找到标的。”他的讲话肤浅而坚韧，饱含着对母校的感德与对耕作行状的喜欢。

在教学中，他的课堂有三大“法宝”。

最初是“潜入浅出”的老师风景。他擅长将复杂概述的数学问题，奥秘地拆解为灵活形象的生存案例。“宇哥上课极端道理道理，老是能让咱们在松驰快乐的氛围中学习常识。”学生徐茜洋回忆起学习摆设组合时的场景，仍忍不住笑出声：“那时宇哥把班级同学分组，用‘奶茶店选料搭配’的游戏让咱们清爽摆设和组合的辞别，还说‘选错搭配最多喝到奇怪口味，但算错题目查考可要扣分’，全班笑得东歪西倒，常识点却谨记比公式还牢。”

其次是“亦师亦友”的教学作风。在课堂上，他是一位严格条目的老诚，稳固老师每一个常识点，关注每一位学生的学习现象；下课后，他又化身为暖心的学长，与学生们抱成一团。有位学生因家庭变故收获下滑，整日邑邑寡欢。李宇得知后，主动在课后约他到操场散布，像一又友般倾听他心声，共享我方修业时克服家庭贫寒的履历，并利用课余时期帮他补习作业。在李宇的保重下，他慢慢走出阴雨，收获也稳步回升。

临了是“精雕细镂”的教学立场。他宝石个性化指示，针对不同学生的学习情况和特质，全心遐想分层教学有野心。比如，在教化数学方程课时，面对基础薄弱、连方程基本解法王人不熟习的郑琪霖，他会从等式性质讲起，用分糖果的生存化例子拆解解题设施，反复锻练基础题型；而对能快速掌捏教材常识的王智鹏，他则交代更高难度的变形拓展，指点学生用多种方程解法探究最优解，以致饱读吹他们尝试用编程念念维责罚数学问题。通过这么的分层教学，让每个孩子王人能在我方的基础上赢得跨越。

短短几年间，他凭借着出色的教学效果，屡次荣获“优秀教师”“优秀班主任”等称呼。在学生们心中，他早已成为了亦师亦友的“宇哥”。这些荣誉的背后，是他对耕作行状的无尽喜欢和执着追求。

耕作回响：

学友教师的最甜公式

看成“学友教师”，李宇老诚对映天学校有着专有而深厚的神色。“我比任何东谈主王人更懂这里的孩子需要什么——他们需要被看见、被信任，也需要有东谈主告诉他们‘你不错’。”他深知学生们在学习和成前程程中濒临的困惑与挑战，也更能清爽他们的内心需求。

五月的一天，李宇在讲台写板书时，粉笔灰混着汗珠簌簌落在领口。瞟见后排同学用书扇风、刘海黏在泛红的额角，他短暂想起上周迎接的奖励。“摆设组合先讲到这儿。”他合上教材，眼底漾起笑意，“下节课带你们解锁新公式——趁机杀青西米露的承诺。”

午休时，校园静暗暗的。李老诚系着卡通围裙在厨房极重，将西米、芒果、西瓜等食材处理好，把作念好的西米露封好，还放入冰块保鲜。当他提着保温箱走进教室，孩子们欢叫不已。看着学生吃得情愿，李老诚笑着说：“西米是棕榈树茎髓淀粉作念的，就像你们积贮的常识，独一持续学习千里淀，智商斡旋明白。”

如今，夏天降临，高三二班的教室总会飘起阵阵椰奶香。那些如故毕业的学生们回校探听时，仍会笑着拿起阿谁被西米露浸润的午后，他们说那是芳华里最甜的公式：蓝本最佳的耕作，从来不是生硬的堤防，而是一位老诚把对学生的爱，熬成了最清甜的西米露。

温煦同业：

学生心中的“宇哥”

耕作最动东谈主的时刻，经常发生在课堂除外。晨读时某个跑神的身影，课间操时略显千里重的脚步，王人逃不外他泼辣的眼睛。

“每当我遭受贫寒时，宇哥老是耐性性倾听我的苦闷，给我饱读吹和复古。”高三学生冯连蕊眼眶泛红，论提及我方的履历：一模失利后她一度想清除，李宇老诚得知后，利用午休时期陪她在操场散布，用我方学生时间的迂回故事征战她，还亲手制作了错题饱读吹卡。“卡片上那句‘清早前的夜最黑，但街灯长久为你亮着’，我到当今还贴在书桌前。”

“有这么的老诚，咱们确凿很庆幸！”“宇哥有太多优点了，用我的话来说即是‘六边形战士’。”“宇哥是最佳的宇哥！”……拿起李宇老诚，学生们老是有说不完的戴德和喜爱，脸上飘溢着幸福的笑貌。他们以致笑称：“上宇哥的课，连摆设组合王人是甜的！”在学生们的心中，李宇老诚不仅是一位常识饶沃的老诚，更是他们成长谈路上的良师辛勤，伴随着他们渡过了一段段好意思好的时光。

阳光洒满映天校园体育游戏app平台，李宇站在熟习的讲台前，看着教室里伏案学习的学生们，依稀间仿佛看见了以前的我方——李宇用芳华丈量着耕作的长度，全喜欢评释着耕作的温度。他的故事，不仅是个东谈主成长的精彩华章，更是映天学校“育东谈主—反哺”精神生生不停的鲜嫩注脚。